Hoe maak ik passieve medewerkers proactief?
Vaak zie je dergelijk gedrag bij organisaties met veel regels, systemen, hiërarchie, controle en directief leiderschap. Verander heel langzaam de context, dan verander je ook de rest en uiteindelijk het gedrag van medewerkers.
Informeer medewerkers en stel doelen
Een verandering inzetten is eigenlijk een kans om proactief gedrag te stimuleren. Wees duidelijk over de reden waarom er anders gewerkt moet worden in de praktijk en waarom. In de hectiek, snelheid wordt vergeten om medewerkers goed te informeren. Een aankondiging is onvoldoende. Uitleg, begrip kweken, aansporen, in gesprek gaan, nieuwsgierig maken. Daar gaat het om. Daar begint het mee. Spreek medewerkers aan op hun verantwoordelijkheid, groei en ontwikkeling, arbeidsmarktwaarde en het verbeteren van het concurrerend vermogen van de praktijk. Als ze weten dat het anders moet, zullen ze heus wel meewerken. Hoe ze dat moeten doen, is ook jouw verantwoordelijkheid.
Begeleid de medewerkers en creëer draagvlak
Veranderen, gedrag veranderen, vraagt eerst bewustwording over de huidige werkwijze en resultaat. Die zijn niet optimaal. Veranderen houdt leren in. Medewerkers die ingeslepen patronen vertonen en medewerkers op leeftijd zullen wellicht meer moeite hebben met actief leren. Het zelfstandig oppakken van zaken zal niet vanzelf gaan, als ze niet proactief waren. Begin met werken aan zelfstandig functioneren, zonder veel aansturing. Dus minder richtlijnen, wel goede randvoorwaarden, duidelijkheid over het resultaat en ruimte voor feedback. Zo krijgen medewerkers controle over hun werk en worden ze bewust van hun verantwoordelijkheid. Vaak zie je dat medewerkers procesgerichter gaan werken. Ze weten waarom ze wat doen en wat de impact daarvan is.
Wees duidelijke in de stappen voor verandering
Begeleiden van mensen in het proces naar proactief handelen, gedrag, kost tijd. Ondertussen heb je te maken met een ingezette verandering. Het is het belangrijk dat de stappen daarvan duidelijk zijn. Daar informeer je hen ook over, geeft uitleg, creëert begrip et cetera. Duidelijkheid is de sleutel, overleg daarover ook, zodat tijdig bijgestuurd wordt. Hou de lange termijn doelen goed in de gaten, zodat de nodige veranderingen zonder al te veel uitstel worden gehaald.
Kortom: Passieve mensen vergeten te denken in mogelijkheden. Ze gaan gezapig verder met waar ze mee bezig zijn op de manier die ze kennen. Er is geen noodzaak voor hen aanwezig om het anders te doen. Tot het anders moet. Dan leren mensen denken in mogelijkheden. Daarbij is informatie, begeleiding, leervermogen, proactief leren werken belangrijk.

Bij het thema van dit artikel betrokken organisaties
Meer artikelen met dit thema
Eigenzinnige fysio-ondernemer Patrick ter Brugge: ‘Denk in kansen en niet in beperkingen’
27 mrt om 12:30 uur 6 minDe nieuwe praktijkmanager: een antropoloog die van reuring houdt
25 mrt om 12:00 uur 4 minIk wou dat ik twee hondjes was of soms gewoon een éénpitterpraktijk. Als tandarts dan. Je hebt met jezelf te…
Binden, boeien en behouden van je team
24 mrt om 08:45 uur 4 minMedewerkers zijn natuurlijk de onmisbare basis van de praktijk. En dat voel je zeker in deze tijd, waarin…
Op weg naar echte en virtuele dokters in de maatschap
18 mrt om 10:00 uur 4 minIn april 2023 schreef ik in een column in MedischOndernemen: 'Ik wens u veel personeel'. Want zonder goede…
Paul Wormer over 'De dokter en de vakgroep': ‘Een praktijk runnen vraagt reflectie, training en kunnen delegeren’
17 mrt om 13:03 uur 6 minHuisartsen staan voor grote organisatorische en strategische uitdagingen. In zijn boek 'De dokter en de…
Een Goed Gesprek met Nora Ennahachi over ‘boeien en binden’: ‘Praktijkmanager is de sleutel tot succes’
7 mrt om 10:00 uur 5 minNu tandartspraktijken steeds vaker te maken krijgen met personeelsverloop en -tekorten is het…
‘Als we niks doen, zit over vijf jaar een kwart van Doetinchem zonder huisarts’
6 mrt om 11:15 uur 4 minIn de Gelderse Achterhoek en de Liemers is het steeds lastiger om een huisarts te vinden. Sommige praktijken…
Reactie toevoegen