7 redenen waarom trainingen niet het gewenste resultaat opleveren

maandag 22 april 2013
timer 6 min
Training is duur, tijdrovend, en soms teleurstellend - zowel voor de cursist als de opdrachtgever. Opleidingen zijn tegelijkertijd van vitaal belang voor het succes van uw onderneming. Ontdek daarom de 7 redenen waarom opleidingen niet de gewenste resultaten opleveren en vermijd deze valkuilen.

De Amerikaanse psycholoog Abraham Maslow zei ooit: "Als uw enige gereedschap een hamer is, ziet elk probleem er als een spijker uit." Als Pratijkmanager wil je uw organisatorische prestaties verbeteren. Opleiding wordt beschouwd als een belangrijk instrument in dit streven en het is inderdaad een fantastisch middel. Het vergroot het bewustzijn, kennis, vaardigheden en ervaring. Echter, niet alle aandachtspunten zijn spijkers en opleiden is dus niet je enige gereedschap. Dit zijn de zeven meest voorkomende redenen waarom een opleiding niet voldoet aan uw doelstellingen. Zelfs al is het het juiste instrument.
 

Reden 1: Wie is er verantwoordelijk?


Terug op de werkplek worden mensen zelden verantwoordelijk gehouden voor het gebruik van wat ze op de cursus of in de workshop hebben geleerd. Er zullen dus altijd mensen zijn die een opleiding als iets vrijblijvends zien. Daarom wordt een opleiding door verantwoordelijken in een organisatie zelden op zijn echte waarde geschat: als een strategisch onderdeel van het werk, met verantwoordelijkheid voor prestatieverbetering. Ongeacht hoe je de opleiding beoordeelt, als mensen niet verantwoordelijk worden gesteld, hoe waarschijnlijk is het dan dat de prestaties echt veranderen? Met onderstaande stappen concretiseer je de verantwoordelijkheid.


Wat kun je hier aan doen?

  • Geef een duidelijke boodschap af voor deelname aan de opleiding. Wat verwacht je van de deelnemer bij terugkeer?
  • Maak zowel vóór als na de training tijd vrij voor een kort gesprek.
  • Laat de deelnemers weten dat er na de opleiding een actieplan van ze wordt verwacht en toon interesse in de uitkomst.
  • Vraag deelnemers hoe je ze kunt helpen bij het bereiken van hun nieuwe doelen.

 

Reden 2: Het snoepje van de dag


Soms hebben opleidingen weinig raakvlak met de strategische doelstellingen van de organisatie. Vergelijk het met de nieuwste dieet-hype. Mensen horen over een nieuw dieet, worden enthousiast, kopen een boek met recepten en merken pas in de keuken dat de ingrediënten nauwelijks te verkrijgen zijn.

Met opleidingen gebeurt vaak hetzelfde. Er is meestal niets mis met de opleiding, maar vaak wordt deze - nog - niet ondersteund in de organisatie en krijgen werknemers niet de tijd om met het geleerde te werken. Dit kost de onderneming tijd en geld en leidt tot verwarring bij de werknemers. Een bijkomend risico is cynisme en het verspelen van geloofwaardigheid.

Wat kun je hier aan doen?

  • Kies voor opleiden op basis van strategische doelstellingen en werkelijke lacunes. Blijf trouw aan de prioriteiten als deze eenmaal zijn vastgesteld.
  • Zet alles in het werk om de opleiding echt te laten renderen.
  • Zorg voor voldoende tijd en ondersteuning om het geleerde in de praktijk te brengen.
  • Bedenk een plan om de cursist te ontlasten tijdens zijn nieuwe werkzaamheden. Hieruit spreekt het belang dat je hecht aan de training en het neemt druk weg bij de medewerker, zodat deze zich in alle rust verder kan bekwamen.
  • Formuleer vooraf heldere, realistische en meetbare doelen.

 

Reden 3: Goede voornemens en oude gewoontes


Een goed uitgewerkte training met gemotiveerde leerlingen geeft cursisten een helder beeld hoe ze het geleerde op de werkvloer willen toepassen. Maar hoe concreet deze plannen ook zijn, vaak zijn ze net zo effectief als de goede voornemens op oudejaarsavond. Oude gewoontes zijn nou eenmaal moeilijk te doorbreken, en dit is helemaal het geval als de ondersteuning voor de nieuwe vaardigheden en het nieuwe gedrag op de werkplek ontbreekt.

Wat kun je hieraan doen?

  • Geef - indien mogelijk - het hele team op hetzelfde moment training in nieuwe informatie en vaardigheden.
  • Kies een opleider die zoveel mogelijk werkt met praktijksituaties, zodat het geleerde door iedereen gedragen en uitgevoerd wordt.

 

Reden 4: De dubbele agenda


Veel ondernemers zien opleiden als een verspilling van tijd en geld. Ze denken - al dan niet bewust - voortdurend aan het werk dat er tijdens de cursus op de plank blijft liggen. Dit valt bij de medewerkers snel op, bijvoorbeeld door het onvoldoende motiveren van de reden van de cursus of door het niet ontlasten van de werkdruk bij terugkeer op de praktijk.

Omdat je mensen niet tot leren kunt dwingen is dit desastreus voor het resultaat van de training, want ga maar na: het personeel weet niet waarom ze de cursus volgt en bij terugkeer moeten ze twee keer zo hard werken. Het gevaar van cynisme en demotivatie is daarmee levensgroot. Stel daarom alles in het werk om iedereen te overtuigen van het belang en het doel van de opleiding.


Reden 5: Het rugtas-syndroom


Een rugtas past altijd, is het niet direct dan wel door het verstellen van de banden. Voor training gaat deze vergelijking niet op. Vergelijk het met de felgekleurde schooltas van de basisschool. Alle spullen passen erin, maar uw personeel kijkt vast vreemd op als je met een felroze K3-tas aan komt zetten. Hetzelfde geldt voor de opleiding op de werkplek. Te vaak worden er algemene, voor-elk-wat-wils-opleidingen aangeboden vanuit de gedachte dat misschien niet iedereen alles nodig heeft, maar er ook niemand wordt overgeslagen.

Wat kun je hier aan doen?

  • Informeer heel duidelijk welk personeelslid aan welke kennis behoefte heeft.
  • Inventariseer de benodigde competenties op de werkvloer en baseer hier uw trainingsbesluiten op.
     

Reden 6: De eenzame spits


Vaak mogen mensen een opleiding volgen als een extraatje, een beloning, of om even in een nieuwe omgeving te zijn. In de meeste gevallen volgen teamleden nooit allemaal dezelfde opleiding, terwijl de vaardigheden wel voor iedereen van belang kunnen zijn. Het gevolg? Het getrainde teamlid keert terug in een vacuüm. Niet alleen dragen ze geen verantwoordelijkheid (zie Reden 1), maar er zijn ook geen collega's met wie ze de nieuwe vaardigheden en kennis kunnen delen. Zonder steun, als eenzame spits, vinden de nieuwe ideeën waarschijnlijk geen vruchtbare bodem en worden ze niet uitgevoerd.

Wat kun je hier aan doen?

Inventariseer de problemen in de praktijk en onderzoek de mogelijkheden van een groepstraining. 


Reden 7: We hebben eigenlijk geen tijd


Het tijdsprobleem ontstaat als een opleiding uit naam van opportuniteit of efficiëntie wordt ingekort. 'We hebben aan de hoofdlijnen voldoende', wordt er dan gezegd waarna alle lesstof maar in de beschikbare tijd wordt geperst. Het gevolg is dat er slechts onderwerpen worden aangestipt en niet uitgediept, waardoor er onvoldoende vaardigheden worden aangeleerd en geoefend.

Wat kun je hier aan doen?

  • Geef de opleiders de vrije hand en laat ze doen waar ze goed in zijn.
  • Bespreek ook met de trainers de verwachtingen vooraf door.
     

Samenvattend


Training is duur, tijdrovend, en soms teleurstellend - zowel voor de cursist als de opdrachtgever. Opleidingen zijn ook van vitaal belang voor het succes van uw onderneming. Neem je de 7 redenen waarom training niet het gewenste resultaat oplevert ter harte en sta je vooraf stil bij je doelstellingen dan zijn de voordelen legio: lagere kosten, minder teleurstelling en een drastische verhoging van de effectiviteit in jouw praktijk.

Reactie toevoegen

Beperkte HTML

  • Toegelaten HTML-tags: <a href hreflang> <em> <strong> <cite> <blockquote cite> <code> <ul type> <ol start type> <li> <dl> <dt> <dd> <h2 id> <h3 id> <h4 id> <h5 id> <h6 id>
  • Regels en alinea's worden automatisch gesplitst.
  • Web- en e-mailadressen worden automatisch naar links omgezet.
  • Lazy-loading is enabled for both <img> and <iframe> tags. If you want certain elements skip lazy-loading, add no-b-lazy class name.
7 redenen waarom trainingen niet het gewenste resultaat opleveren

Meer artikelen met dit thema

mic_external_onInterview

Praktijkhouder Alexander Tolmeijer pleit voor aanpassing van de Wet VBAR: ‘Zzp’ers zijn de olie van de mondzorg’

23 okt om 13:45 uurtimer6 min

Alexander Tolmeijer, tandarts-praktijkhouder, jurist en directeur van adviesbureau Dentiva, voorziet onrust als…

Lees verder »

Schijnzelfstandigheid in de zorg: zo bereid je je voor

23 okt om 13:15 uurtimer4 min

In deze blog hebben we het over schijnzelfstandigheid in de zorg. Vanaf 1 januari 2025 gaat de Belastingdienst…

Lees verder »
‘De dokter en de vakgroep’ van Paul Wormer
person_outlineBlog

'De dokter en de vakgroep' van Paul Wormer: 'Elke regel bevat wijsheid die hij door ervaring heeft verworven'

16 okt om 11:15 uurtimer5 min

De solist is bijna uitgestorven. Samenwerken met collegae is nu de norm. Bijna in alle vakken in de zorg. Of je…

Lees verder »
Tandarts Noemi Romero en haar team - Monique Brunt i.s.m. Laurea Socials
mic_external_onInterview

Tandartspraktijk Romero heeft alle disciplines in huis: ‘Als ondernemer moet je verder denken’

4 okt om 11:30 uurtimer5 min

Noemi Romero-Torrijos is de drijvende kracht achter Tandartspraktijk Romero in Honselersdijk…

Lees verder »
mic_external_onInterview

Erik van Dam (VvAA) over de handhaving op ‘schijnzelfstandigheid’: ‘Kun je straks nog als zzp'er in de zorg werken? Dat lijkt heel beperkt’

20 sep om 11:30 uurtimer6 min

De Belastingdienst gaat weer serieus handhaven op schijnzelfstandigheid en de bestaande modelovereenkomsten…

Lees verder »
person_outlineBlog

Met energie, humor en hartstocht: Een cao voor de fysiotherapie in wording

17 sep om 09:46 uurtimer4 min

'Rug recht en blik vooruit.' Zo heette het KNGF-congres dat op vrijdag 13 september 2024 te Arnhem plaatsvond.…

Lees verder »
Betrokken, serieus, positief, mondig, rationeel, intuïtief, hardwerkend en digitaal - een paar kenmerken van Gen Z (Foto: Shutterstock)
all_inclusiveAchtergrondartikel

Grijze haren van Gen Z: Tijd voor een gebruiksaanwijzing van deze nieuwe generatie

19 aug om 17:30 uurtimer5 min

De intrede van Generatie Z (Gen Z) op de werkvloer is een feit. Voor leidinggevenden in de zorg kan het soms…

Lees verder »
Merel Kooning: 'Ik dacht dat mijn zachtheid een ramp was. Nu denk ik: nee, juist niet. Daarom blijven medewerkers heel lang en lopen ze met mij weg.' (Foto: Claudia Kamergorodski)
mic_external_onInterview

Tandarts Merel Kooning bij PM Actueel op 24 september: Hoe word je ‘als mens én als medisch ondernemer’ succesvol?

19 jul om 11:45 uurtimer6 min

Tandarts Merel Kooning publiceerde in 2020 ‘Mama rijdt een Bentley’, dat meteen in…

Lees verder »